小学一年级学生本报讯 近日，有市民在一家长QQ群里反映称，今年9月份，她的孩子刚进入海口市西城实验学校上小学一年级，语文老师就布置了一个写100字作文《我的校园》的家庭作业。老师认为，虽说孩子才上一年级，但学习方面不可轻视，且现在的课本都是经过课改的，难度较大，希望家长多花时间辅导孩子。该市民表示，这让她压力很大，老师的出发点是好的，但孩子拼音都还没学全，怎么写作文？
海口西城实验学校：是附加题，可写可不写
记者走访
家长：一年级就要求写作文，没有必要
在该QQ群里，家长展开激烈讨论。有的家长称“我会直接跟老师说不会写”；有的家长却认为“不管怎样都应该配合老师，毕竟老师是为学生着想”；还有家长说“操之过急反而会适得其反，老师是不是要推销啥教材”……
昨日，记者走访了海南师范大学实验小学、海口市美舍学校、海口英才学校等3所学校，多名家长均表示自己的孩子上一年级时没有被老师要求写作业。
家长王女士说，一年级的学生正在练握笔姿势，写作文对孩子手关节伤害太大，不建议一年级就写作文。准备接孩子放学的吴女士表示，她的小孩正在上一年级，老师没有布置作文，孩子现在只会写自己的名字，连拼音都不会写，更别说作文了。市民孙先生说，他妻子给孩子买了不少辅导资料，但都是以学拼音为主，对于一年级就写作文，他不提倡。
“6岁就写作文，不可能的事。如果家长会教孩子写作文，就不用送学校了。”吴大爷说，他孙女上二年级，目前还没接触到作文，写作文是三年级的课程。家长的确应该配合老师，但作业布置得太离谱，会向老师反映。
小学老师：按教程教学，一年级主要学拼音
在海南师范大学实验小学上一年级的小博和小康正在教室里玩耍，记者问他俩会不会写作文，小康回答“作文是啥，不会写”，并给记者看了自己的练习册，上面写的都是拼音字母，目前还没学生字。
据海南师范大学实验小学的语文老师何老师介绍，根据教程，一年级小朋友刚入学，目前学的是拼音，还没有涉及到作文，“个别一年级学生吃饭时还需要老师照看，别说写作文了。”另一个班的语文老师蔡老师表示，按教程来学，小朋友一年级第一学期都是学拼音，中考后才开始接触生字，“老师不会给一年级学生布置作文，如果孩子识字较多，可以自己在家写点笔记练练手。”
校方回应
作文是附加题，可写可不写
布置作文有失妥当，会改进
对此，海口西城实验学校吴校长表示，已向当事老师核实此事，该老师称，由于孩子们的学习能力不同，为了让孩子得到锻炼，布置作业时就多加了一道作文附加题《我的校园》，后来大多数家长也向她反映一年级学生写作文有难度，她也以短信的方式向家长们说明是附加题，可写可不写，有条件的学生可以练练手。吴校长说，该语文老师也是因材施教，但一年级就布置作文确实欠妥，感谢媒体的监督，学校会在教学上予以改进。
专家咋说
“拔苗助长”式教育
或让孩子产生厌学心理
昨日，国家二级心理咨询师李娟女士告诉记者，小学一年级写作文没有合不合适的问题，老师和家长要避免“拔苗助长”式教育，应该根据具体情况慢慢引导孩子，观察孩子目前在学习道路上处于哪个水平，不要给孩子太多压力，以免孩子产生厌学、害怕的心理。
省中小学心理健康教育学会相关负责人李先生表示，老师的出发点是好的，但他认为给一年级学生布置作文不太恰当。李先生说，他也是家长，孩子现在正处于成长发育阶段，还不会正确的握笔姿势，如果操之过急，一方面可能会导致孩子出现厌学心理，另一方面可能会导致孩子手关节发育畸形。李先生认为，老师可以带着孩子在校园里走走看看，通过课堂交流，让孩子们互相沟通，表达出对学校的认知度和看法，不一定非得通过写作文的方式。
