这是中国科协按照国务院的统一部署，经国家统计局批准，调查范围为我国大陆31个省、自治区、直辖市。
记者调查 市民对“科学素质”并不了解
科学素质是什么？有何用？国际旅游岛商报记者在采访中了解到，大部分受访市民对“科学素质”一词一知半解。“从字面上来理解就一知半解，我觉得还是缺少宣传。”海口某国企职员曹先生认为，海口科普的氛围并不浓。
“我从小在儋州长大，后来到海口读本科。我小时候接触的只有语文和数学，现在回忆起来，缺乏科普教育一是教育水平落后，体现在缺少科技教育的老师，还有缺少硬件教学设施设备。”赵勇是海口一家文化公司的文案员。其表示，现在家乡儋州当地的农民仍然需要农业技术，但海南省有关专家出书之后缺乏合适的推广途径，这些技术很多不能真正传授给农民；而这些书籍往往专业性很强，对于一般的受教育水平不高的农民来说，并非通俗易懂，也就存在理论和实践的脱节。
海口秀英某小学教师陈老师说：“我觉得现在科普教育宣传的材料趣味性还有待加强，对于孩子来说，需要更多地将生活中的科学原理用他们感兴趣的方式来呈现，可能更容易接受一些。”
部门回应 海南公民科学素质的提高需循序渐进
海南省科技协会普及部部长陈东霞表示，科学素质是创新的基础。国民具备一定的科学素养，才能自主创新，否则，创新将无从谈起。据陈东霞介绍，在科普方面，海南省科协的工作主要是采取大联合的模式。如农业部门有针对农民种植技术的普及、科技部门有针对科学创新技术的办法，教育部门有针对学生的科普方案，海南省科协科学素质办公室有27个成员单位，18个市县科协，是海南省开展科普工作的抓手。
据透露，海南省目前正在推进省科技馆的建设。陈东霞表示，内地很多省份都有自己的科技馆，但海南省的科技馆暂时还没有建成。“科技馆里面有科学原理演示的陈列，也许很多时候，孩子对科学的爱好就是在科技馆被触发。为何我省具备科学素质的公民比例偏低？我想一方面是跟科普设施有关，另一方面，就是我们的科教基础本身相对薄弱，这需要很多部门联合努力，提高我省公民的科学素质是一个循序渐进的过程。”
部门行动 我省多部门联合多举措推进科普工作
1月9日，记者从海南省科协获悉，为推进我省科普工作，2015年海南省科协开展以了“万众创新，拥抱智慧生活”为主题的“全国科普日”活动。
