2013年，姜亦红的女儿姜楠以文科656分的成绩顺利考入武汉大学法学院。提到对孩子的教育，姜亦红告诉记者，自己做得最多的，就是努力培养孩子在生活上和学习上独立自主、自我把控。

　　姜楠从小就被鼓励自己做家务。上小学的时候，每次家里来客人，她都会把家里收拾得干干净净、妥妥帖帖。到了初中的时候，她已经可以离开家，很好地适应寄宿学校生活了。从小到大，父母从来不会跟在孩子屁股后面，为她打点一切；相反，如果家里要做重大决定，一般会和姜楠这个“小大人”商量，给她作为家庭成员的尊重和权利。

　　但是在孩子生活和学习上的放手并不等于对孩子放任不管。不论孩子如何成熟独立，都还处在缺少经验、需要父母引导和支持的年纪。“哪有父母不操心孩子的呢？”姜亦红笑着说。姜亦红的这种“操心”表现为对孩子思想动态和学习心态上的处处留心。虽然孩子初中起就进了寄宿制学校，但是孩子的每一次学校活动，每一次考试，每一次开心或者失意，姜亦红都了解得一清二楚。孩子平时考试成绩不理想时，父母要让孩子感受到家人的理解和支持。每到这时，姜亦红总会宽慰孩子：即使真的没有考好，也不是坏事，毕竟不是高考。这时，父母可通过孩子的考试，帮她找出问题所在，总结经验，及时改进。

　　高三这一年，父母对孩子的成长把握要尤其留心。姜亦红说，如果孩子已经养成了独立学习的习惯，父母就要学会适当放手，总是询问督促反而会给孩子更大的压力。但是“放手”并不等于“撒手”，孩子每次回家，姜亦红都会和她一起散步谈心，了解孩子在生活和学习上的需求。

　　通过一次谈心，姜亦红了解到孩子在考试时，文科综合题目总是做不完，但孩子的表现并不是很焦心。虽然不能每次都答完题目，但是通过练习，会一次比一次做得好。如果孩子表现得心理“有谱儿”，父母也就不必过分紧张。可是孩子数学科目的考试就没有那么顺利了。高三一轮复习的小考试是单元考，孩子缺乏对数学科目的连贯性理解，导致成绩提升困难。这时候，父母就要帮忙留意一下相关方面能力突出的教师，有针对性地给孩子一些指点，让孩子能更自信地继续高三备考。于是，高三寒假时，姜亦红给孩子安排了一位数学老师进行连贯性指导。针对补课的问题，姜亦红认为，给孩子补课不能盲目追求“全面开花”。高三时间紧张，针对孩子存在的问题有规划地一门一门补，才能让孩子更好地消化知识，增加信心。

　　这些年来让姜亦红感到最欣慰的，不是女儿考上了大学，而是女儿说的一句：“妈妈，我觉得咱们家的家庭氛围真的很好。要不是咱们家环境好，估计我也不能考得这么好。”父母最大的幸福，有时候并不是看到孩子不错的高考分数，而是孩子通过高考收获的成长和快乐。(实习记者：张贺)

　　(原标题：早些放手 处处留心)