启动全面改薄工作以来，我省贫困地区义务教育薄弱学校办学条件明显改善，增添了体育场地、课桌凳、信息化设施设备等一批附属设施和设备；农村教师队伍建设显著加强，出台《海南省乡村教师支持计划》，加大农村教师补充力度，3年共为市县招聘特岗教师等各类教师1301人，累计培训乡村教师12.3万人次；教育信息化取得明显进展，省教育数据中心建设基本完成，基本覆盖全省所有学校。截至上个月底，全省中小学光纤网络覆盖率达到80%，基本实现教学点至少配备一套多媒体设备、完全小学及以上学校每个班级配备一套多媒体设备的预定目标；农村教学点建设不断加强，对100人以下的教学点一律按照100人核拨公用经费，多措并举让城镇大班额问题逐步得到缓解。3年来，全省共新建城镇学校10所，改扩建城镇学校676所，新增学位3.6万个。
今年10月，我省全面部署各市县开展全面改薄自查工作，自查面覆盖到2014年至2016年所有实施项目的学校。在此基础上，今年11月，我省又组织了9个督导组，对所属19个市县（区）全面改薄工作进行专项督导和阶段性评估。对照专项督导各项指标，我省自评得分为90.3分，成效较为明显。
据悉，按照省政府与教育部签订的推进县域义务教育均衡发展备忘录，我省目前已有10个县（市、区）通过了国家评估认定，占比40%。省教育厅正按时序推进海口市秀英区、三亚市吉阳区、澄迈县、五指山市做好迎接今年国家县域义务教育发展基本均衡县（市、区）检查认定的各项准备工作。
