C 用传统文化充实孩子的黄金记忆期
朗诵的语言是规范、标准、富于表现力的艺术语言，朗诵学习会使少年儿童的吐字发音更加准确有力，声音更加响亮优美，语调更富情感和亲和力，语言表达能力得到显著提高。
许多家长都很关心，如何提高诵读能力呢？
谈及青少年该如何练好诵读，海南大学教授李彩霞说，提高诵读能力，首先要说好普通话，最奏效的方法就是每天练习绕口令，这样可以活跃口腔肌肉，规范字体读音，在朗诵前起到热身作用。家长也可以为孩子制定一份简易的诵读时间表，如早上十分钟、课前五分钟、晚上一刻钟，确保诵读时间。
李彩霞认为，用传统文化充实孩子们记忆的黄金期至关重要。古典诗文是中华民族文化的精髓，蕴涵着丰厚的人文内涵。诵读是综合性的高雅艺术，不可能立竿见影，需要持之以恒。让学生诵读经典，经过经典的熏陶，虽然他可能短时间内不是很理解，但经典会潜移默化地到达孩子的内心，使其逐渐地理解作品，慢慢在朗诵中生发出内在的影响。
李彩霞介绍，海南大学开设了专门的诵读课外班，经常邀请一些诵读老师来演讲、培训，以此提高学生的综合能力。
学校还会定期举办诵读比赛，在诵读表演时，朗诵者的气质、风度、感染力等都会不同程度地体现出来。
古语说得好，“腹有诗书气自华”。李彩霞说，要想成为一个优秀的朗诵表演者，朗诵者一定要注重自身的修养，特别是加强自己的文学修养。朗诵的过程也是自我修养的过程，在这个过程中，朗诵者的文学修养、心灵感知日益深厚，有声语言表达技巧日臻成熟，精神状态和生活状态也会更加积极乐观。另外，朗诵者对朗诵表演技巧的学习与把握也很重要，当有声语言表达技巧与表情、眼神、手势、身姿等态式语言协调统一时，这样的朗诵表达才会更充分、更直接、更形象、更具体，也才能同受众一起完成一次感人至深的朗诵表演。
