打破教师职称待遇的终身制
“儋州出台的深化教育改革新政，真正体现岗位设置、考核绩效的激励和导向作用。”儋州市分管副市长刘冲说，儋州5项深化教育改革制度创新成果的主要内容之一，是优化岗位设置，实行“三年一聘”制度，学校高级和一级职称岗位分别按30%的浮动作为竞聘比例量化考核，打破教师职称待遇终身制，让教师吃“大锅饭”、坐“铁板凳”行不通。同时，破解教师职称“已评未聘”难题。
儋州市第二中学骨干教师谢福才早就具备参评高级职称条件，但因高级职称岗位限制，他至今没有参评机会。“现在增加高级职称岗位比例，打破高级职称待遇终身制，给我们年轻教师更多机会。”谢福才说。
加大奖励性绩效所占比例，将基础性绩效和奖励性绩效比例由7：3调整为5：5，成为儋州5项深化教育改革制度创新成果的主要内容之一。绩效工资向班主任、骨干教师、毕业班教师等倾斜，特别明确学年度考核优秀骨干教师的绩效工资，不低于学校平均绩效工资的1.5倍。
针对个别农村小规模学校的教师队伍整体素质不高、管理不到位等问题，儋州5项深化教育改革制度创新成果的主要内容之一，以推行乡村教师激励机制改革试点来解决难题。在省规定岗位设置的基础上，增加不高于5%的比例，作为乡镇及以下学校一级、高级教师岗位设置，乡村教师在职称评定上可使用更多的名额。
