山东一小学取消低年级数学课
海南小学会效仿吗？
部门称：我省尚无学校申请此项改革
山东省聊城市一公立小学因尝试进行数学教学改革，决定在一二年级开设数学游戏、“玩数学”的课程取代传统数学课，从而引起舆论关注。这项改革会不会辐射海南？部分家长有此疑问。记者咨询海南省教育厅相关处室，得到的答复是：海南未有学校申请取消低年级数学课的改革。
新闻背景
学数学变成“玩数学”
据媒体报道，山东省聊城市这所公立小学低年级停开数学课的探索早在2013年就已经展开。当地教育部门知悉。
为什么停开低年级的数学课？当了20多年数学老师的校长说，数学课比较偏重逻辑，对于低年级的学生而言并不适合；如果放到三年级，学生的理解能力强一些，学起来会更容易，学习的兴趣也会更高。“低年级的学生记性好逻辑性差。如果让他们死记硬背地去学数学，会形成误导，而且会让一些学生不喜欢数学课。”他说，如今在二年级开设数学活动课和数学展示课，也是为了培养学生对数学课的兴趣。
面对这项罕见的教学改革，有人表示支持，学生应该先打好文字基础再理解数学题目。也有人表示担忧，要在短期内把一二年级的知识都补上，可能跟不上进度。
支持方
取消低年级数学课符合成长规律
在海口当数学老师的李春江认为，其实，数的概念多是在生活中建立起来的，不开数学课，不等于学习中没有数学。孩子们在玩耍的过程中，也会时时用上数学。比如分糖果，每人分到几个，都是学习数学的过程。事实上，一二年级学生在学数学中，确实存在死记硬背、不知其所以然的现象，从个人未来成长的角度看，这种现象，会让学生在死记硬背中失去对事物探究的兴趣和创造力，所以学校取消小学一二年级的数学课补充朗诵、国学、书法等课程，比把以牺牲孩子天性为代价去死记硬背更有意义。
海口孔子学堂负责人田桂良认为，他支持山东这所学校的改革。对于低龄孩子来说，逻辑思辨能力是不完善的，也就是说，不适合强制性灌输逻辑思辨，否则就是拔苗助长，一些孩子甚至可能厌学。取消一二年级的数学课符合孩子的成长规律，值得肯定。
反对方
对于喜欢数学的孩子不公平
“仅仅一个学校取消，会不会与其他学校的学生拉开差距呢？”很多家长这样想。
海口家长陈先生说，不排除一些学生在逻辑思维上成熟较晚，但身边也有相当多的孩子特别喜欢数学、爱好逻辑。他身边就有这样的孩子，上小学时便自学完了初中的数学课程，上初中时自学完了高中数学课程。如果仅因一些学生对数学不感兴趣，就取消数学课的话，对于那些热爱数学的孩子来说，是很不公平的。而且，低年级数学很简单，对小学生不构成压力，反而是由易到难培养兴趣的过程。
